lunes, 19 de noviembre de 2018
BLOG EDUCATIVO
INTRODUCCION
Un blog es un sitio web propio creado por uno o varios
autores donde periódicamente publican y comparten con otros usuarios de la red
una serie de artículos, también llamados entradas o “posts”. Su éxito radica
principalmente en que permiten publicar información de una manera rápida y
fácil gracias a plataformas de gestión de contenidos para la creación de blogs.
Además, admiten que los lectores visitantes puedan aportar sus comentarios.
Son, por tanto, una potente herramienta para la publicación y comunicación que
favorece el intercambio y el debate de ideas.
CARACTERÍSTICAS DEL BLOG
Lo que diferencia a los blogs de otros tipos de sitios web
es principalmente la naturaleza de sus publicaciones. Las principales
características de un blog son las siguientes:
1.
Publicación periódica. Cada cierto tiempo se
publican nuevos artículos que de manera cronológica desplazan al anterior
artículo y se convierten en el artículo actual. Mantienen una organización
cronológica inversa.
2.
Contenido dinámico, que está en constante
actualización.
3.
Formato ágil, rápido y funcional.
4.
Alto grado de interactividad. Al permitir la
publicación de comentarios por parte de los lectores se crean comunidades
(formación de blogosferas), que constituyen potentes foros de opinión.
5.
Toque personal. Es un tipo de sitio web mucho
más personal que la relación que se da en otros medios. El autor del blog suele
dirigirse de “tú” al lector y ofrece la posibilidad de conversar con él a
través de los comentarios. Generalmente, se escriben y mantienen por afición y
sin recibir remuneración a cambio.
6.
Accesibilidad. La posibilidad de acceso desde
cualquier lugar y en cualquier momento abre las puertas a la movilidad y la
ubicuidad de los usuarios.
7.
Toda la información se puede publicar y
compartir en Redes Sociales.
8.
Clasificación de los contenidos. En los blogs la
información se guarda de una forma organizada. Para clasificar los artículos,
el autor los puede agrupar por categorías y etiquetas. Esto facilita la
organización del contenido dentro del blog y la navegación a los lectores.
¿QUE ES UN BLOG EDUCATIVO?
Son todos aquellos blog que su finalidad es apoyar el
proceso educativo.
Al igual que otras herramientas de la web, los blogs
permiten que el trabajo del aula salga fuera de la escuela y se muestre al
mundo, dotándoles de un carácter socializador y de pertenencia a un "aula
extendida". Son una excelente herramienta que combina aspectos educativo,
social y motivador. Ayudan a trabajar ciertos aprendizajes curriculares, pero
también permiten nuevos aprendizajes no formales. Facilitan la
retroalimentación crítica como consecuencia de la posibilidad de realizar
comentarios por parte de los lectores, que pueden provenir de los profesores,
compañeros o de una amplia audiencia.
Por su sencillez, los blogs se presentan como una
alternativa a tener en cuenta para superar la brecha digital en la adopción de
nuevas tecnologías para el aprendizaje. Y por su flexibilidad son adaptables a
cualquier materia, asignatura y nivel educativo.
USOS EDUCATIVOS
Herramienta para el aprendizaje, gracias a la posibilidad de
acceso desde cualquier lugar y a cualquier hora. Incluso se pueden mandar
contenidos al blog vía email, abriendo así las puertas a la movilidad y la
ubicuidad de los usuarios. Con las
aportaciones que realizan los lectores mediante sus comentarios a los distintos
artículos se fomenta la interacción y el intercambio y debate de ideas
·
Herramienta colaborativa de aprendizaje. La gestión compartida en un blog
abre grandes posibilidades de trabajo colaborativo. De este modo, los blogs
pueden ser una herramienta excelente de apoyo a proyectos colectivos
. ·
Portafolios electrónico para la
formación y evaluación, tanto para los alumnos (con el archivo de sus
trabajos, reflexiones, favoritos, etc.), como para los profesores (para sus
exposiciones, estudios de caso, prácticas, exámenes, etc.).
· Soporte para cursos online, especialmente en tareas como la
publicación de trabajos, foros de debate, canal de comunicación y tutoría entre
docente y alumnos.
· Comunidad virtual de
aprendizaje, donde cada alumno es consciente del grado de respuesta,
interés y cooperación que despierta su blog en la comunidad, provocando un
esfuerzo de compromiso y colaboración con sus compañeros y profesor.
· Herramienta para la investigación del
docente, como archivo de fuentes y datos empíricos, comunicación con otros
colegas investigadores, así como una ordenación metodológica del proceso y
resultados de las distintas fases y tareas que componen un proyecto de
investigación.
jueves, 15 de noviembre de 2018
martes, 13 de noviembre de 2018
Mapa conceptual
MAPA CONCEPTUAL
Este es un mapa conceptual en el que nos explica las características principales que debemos
tomar en cuenta en la realización de un mapa conceptual, esta elaborado en Cmaps.
martes, 23 de octubre de 2018
martes, 16 de octubre de 2018
WORD COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA
Word es un
procesador de textos muy conocido ya que se encuentra
en el paquete de Office, presente en la mayoría de las computadoras del mundo.
Además es un software informático, es un procesador de textos. Es uno de los más
utilizados en el mundo para trabajar con algún objetivo en
específico.
en el paquete de Office, presente en la mayoría de las computadoras del mundo.
Además es un software informático, es un procesador de textos. Es uno de los más
utilizados en el mundo para trabajar con algún objetivo en
específico.
Word,
que surge en el año de 1981, tiene diversas funciones. Podemos escribir textos,
insertar imágenes, tablas, realizar correspondencia, agregar hipervínculos,
entre muchas otras cosas.
que surge en el año de 1981, tiene diversas funciones. Podemos escribir textos,
insertar imágenes, tablas, realizar correspondencia, agregar hipervínculos,
entre muchas otras cosas.
Algunasventajas de
utilizar Word es que facilita la visualización del texto, que se
desea realizar, permitiendo tener una clara idea de lo que se va a imprimir. En
él se puede agregar otros textos mediante opciones como: cortar, copiar y
pegar; lo que se facilita al autor modificar sus propios contenidos o
parafrasear con el apoyo de una cita que haya sido tomada como referencia.
desea realizar, permitiendo tener una clara idea de lo que se va a imprimir. En
él se puede agregar otros textos mediante opciones como: cortar, copiar y
pegar; lo que se facilita al autor modificar sus propios contenidos o
parafrasear con el apoyo de una cita que haya sido tomada como referencia.
Wordes compatible
con muchos formatos, es decir, se puede agregar tablas, estilos,
tabulaciones, gráficos, mapas conceptuales, etc.
tabulaciones, gráficos, mapas conceptuales, etc.
Otra ventaja pero
no la menos importante, es que facilita al autor la
corrección de ortografía y gramática, permite aclarar dudas al momento de transcripción,
además de otras herramientas de idiomas como sinónimos o antónimos.
corrección de ortografía y gramática, permite aclarar dudas al momento de transcripción,
además de otras herramientas de idiomas como sinónimos o antónimos.
En este
documento, vamos a revisar los usos didácticos que podemos hacer con esta
herramienta digital.
Cómo nos ayuda WORD
en nuestro trabajo diario docente:
·
Word es uno de los programas más simples y sencillos que podemos
manejar, tanto docentes, como alumnos o cualquier persona independientemente de
su profesión.
manejar, tanto docentes, como alumnos o cualquier persona independientemente de
su profesión.
·
Con WORD podemos elaborar cartas, textos, insertar imágenes,
hacer hojas de cálculo con Excel (es más práctico), elaborar tablas sencillas
de acuerdo a nuestras necesidades, hacer o copiar y pegar dibujos de acuerdo a
nuestros trabajos, archivos de Internet, si no se cuenta con un buen
manejo de la ortografía Word, nos ayuda además de esto con la sintaxis de los
textos.
hacer hojas de cálculo con Excel (es más práctico), elaborar tablas sencillas
de acuerdo a nuestras necesidades, hacer o copiar y pegar dibujos de acuerdo a
nuestros trabajos, archivos de Internet, si no se cuenta con un buen
manejo de la ortografía Word, nos ayuda además de esto con la sintaxis de los
textos.
·
También se puede resaltar frases o partes de texto con negritas,
subrayar o cursivas, utilizar diferentes fuentes de letras, colores, etc.
subrayar o cursivas, utilizar diferentes fuentes de letras, colores, etc.
·
Word tiene la ventaja de que se puede utilizar en diferentes
plataformas y dispositivos.
plataformas y dispositivos.
·
Un uso práctico de Microsoft Word, será el de ayudar tanto a
niños como a adultos a poder realizar escritos de una manera más rápida y
sencilla, facilita la corrección de errores ortográficos, ya que marca cuando
una palabra está mal escrita o le falta algún acento, resaltar escritos con
colores distintos o subrayado, poner hipervínculos, facilitar la edición de
cartas a un número determinado de destinatarios, etc.
niños como a adultos a poder realizar escritos de una manera más rápida y
sencilla, facilita la corrección de errores ortográficos, ya que marca cuando
una palabra está mal escrita o le falta algún acento, resaltar escritos con
colores distintos o subrayado, poner hipervínculos, facilitar la edición de
cartas a un número determinado de destinatarios, etc.
·
Con Word se pueden realizar trabajos escolares o en las empresas y
poderlos imprimir
para su entrega.
para su entrega.
Word tiene diversas
fichas, es muy importante conocerlas para realizar trabajos de calidad, así
como para evitar perder el tiempo usando este procesador únicamente como antes
se usaban las máquinas de escribir. Con Word tenemos más funciones y
herramientas las cuales permite usar la creatividad y plasmar la individualidad
en cada documento.
La ficha de INICIO apoya
en hacer escritos, ensayos, o cualquier
documento que requiera el alumno o el docente con una presentación profesional,
al poder elegir el tipo de letra, tamaño, color, seleccionar títulos y
subtítulos, con lo que se personaliza el documento.
documento que requiera el alumno o el docente con una presentación profesional,
al poder elegir el tipo de letra, tamaño, color, seleccionar títulos y
subtítulos, con lo que se personaliza el documento.
La ficha de CORRESPONDENCIA permite
a los docentes escribir
cartas o mensajes para la comunidad escolar de manera fácil en donde se puede
enviar dicho documento a un gran número de personas optimizando tiempo y
trabajo.
cartas o mensajes para la comunidad escolar de manera fácil en donde se puede
enviar dicho documento a un gran número de personas optimizando tiempo y
trabajo.
La ficha de INSERTAR nos
permite a los docentes el poder colocar
tablas, imágenes, autoformas, gráficas en un documento en blanco de Word o en
algún trabajo específico, para poder crear materiales divertidos y novedosos
para trabajar con los alumnos, los cuales podemos proyectárselos o dárselos
impresos para trabajar de manera diferente con ellos por ejemplo la tabla de
multiplicar simplificada.
tablas, imágenes, autoformas, gráficas en un documento en blanco de Word o en
algún trabajo específico, para poder crear materiales divertidos y novedosos
para trabajar con los alumnos, los cuales podemos proyectárselos o dárselos
impresos para trabajar de manera diferente con ellos por ejemplo la tabla de
multiplicar simplificada.
De manera personal
esta herramienta representa una fuente de apoyo para los alumnos ya que el niño
logra desarrollar habilidades tecnológicas que ayudan a mejorar su
desempeño académico.
desempeño académico.
En nuestra experiencia
docente podemos destacar que Word, provee, una variable para el
desempeño laboral tanto de alumnos como docentes, como ejemplo de ello el uso
de páginas en blanco para la redacción de textos o páginas pre diseñadas para
el logro de una excelente presentación entre otros.
desempeño laboral tanto de alumnos como docentes, como ejemplo de ello el uso
de páginas en blanco para la redacción de textos o páginas pre diseñadas para
el logro de una excelente presentación entre otros.
Los servicios
de educación especial (USAER) van encaminados a favorecer el acceso, la
permanencia y el egreso al sistema educativo de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E).
de educación especial (USAER) van encaminados a favorecer el acceso, la
permanencia y el egreso al sistema educativo de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E).
Los
alumnos que tienen alguna necesidad educativa también son capaces de hacer uso
de la tecnología, uno como docente puede utilizar Word para practicar,
visualizar, identificar y sobre todo interactuar con algún contenido. Incluso en escuelas regulares y especiales como Centros de Atención Múltiple (CAM), se considera que a los alumnos en primer plano reconozcan visualmente los elementos básicos no solo de una computadora, sino de programas que le permitan dibujar y en este caso realizar visualizaciones de letras, palabras e imágenes, aunque suela leerse sencillo es de primordial importancia el empleo de este programa para un beneficio educativo y practico.
alumnos que tienen alguna necesidad educativa también son capaces de hacer uso
de la tecnología, uno como docente puede utilizar Word para practicar,
visualizar, identificar y sobre todo interactuar con algún contenido. Incluso en escuelas regulares y especiales como Centros de Atención Múltiple (CAM), se considera que a los alumnos en primer plano reconozcan visualmente los elementos básicos no solo de una computadora, sino de programas que le permitan dibujar y en este caso realizar visualizaciones de letras, palabras e imágenes, aunque suela leerse sencillo es de primordial importancia el empleo de este programa para un beneficio educativo y practico.
El
trabajo con estos estudiantes es más personalizado ya que en ellos existen
mayores dificultades tanto para leer o escribir. En Word con el uso del teclado
favorece relacionar las letras, números e imágenes, estar en contacto directo
con las teclas, letras y números, dictar, leer, observar cuentos con movimiento
y sonido, mover el cursor para indicar determinada relación o selección,
realizar una variedad de actividades que los lleve ampliar su conocimiento,
necesitan reforzar las bases para la ampliación de su vocabulario.
trabajo con estos estudiantes es más personalizado ya que en ellos existen
mayores dificultades tanto para leer o escribir. En Word con el uso del teclado
favorece relacionar las letras, números e imágenes, estar en contacto directo
con las teclas, letras y números, dictar, leer, observar cuentos con movimiento
y sonido, mover el cursor para indicar determinada relación o selección,
realizar una variedad de actividades que los lleve ampliar su conocimiento,
necesitan reforzar las bases para la ampliación de su vocabulario.
No
porque los educandos presenten dificultades de aprendizaje, significa que se
hagan a un lado, al contrario se les tiene que ofrecer este tipo de
actividades, acercarlos, propiciar la manipulación y práctica de Word para
fortalecer su aprendizaje.
porque los educandos presenten dificultades de aprendizaje, significa que se
hagan a un lado, al contrario se les tiene que ofrecer este tipo de
actividades, acercarlos, propiciar la manipulación y práctica de Word para
fortalecer su aprendizaje.
El procesador Word es muy amigable con todos los usuarios, es uno
de los más sencillos, se pueden insertar, desde imágenes hasta hojas de
cálculo.
Puede ser utilizado tanto por docentes como por alumnos, incluyendo los de necesidades educativas especiales, ayuda a potenciar sus aprendizajes y a hacer más dinámicas e interesantes sus clases. es una herramienta que permite a través de su practica que tanto alumnos como docentes descubran elementos básicos como aquellos que quizá se vuelvan mas complejos pero que su empleo sin duda optimiza tiempo y genera técnicas de trabajo y estudio.
Es un procesador muy adherido con la labor docente ya que no se necesita tener un gran conocimiento, sino que se puede explorar las opciones y volver atrás en un solo clic de botón. Es una herramienta que nos permitirá diseñar nuestro trabajo acorde a nuestras necesidades educativas y del mismo plantel educativo y nos dará la oportunidad por medio de la practica de ensayo y error que nuestro trabajo quede como deseamos en solo documento, la idea es experimentar las opciones que el procesador nos brinda, investigando por medio de otros recursos y diseñar documentos nuevos sin temor a equivocarnos y quizá con la nueva mente de volver a intentar, experimentar y reconocer nuestras habilidades no solo docentes sino tecnológicas y practicas.
Puede ser utilizado tanto por docentes como por alumnos, incluyendo los de necesidades educativas especiales, ayuda a potenciar sus aprendizajes y a hacer más dinámicas e interesantes sus clases. es una herramienta que permite a través de su practica que tanto alumnos como docentes descubran elementos básicos como aquellos que quizá se vuelvan mas complejos pero que su empleo sin duda optimiza tiempo y genera técnicas de trabajo y estudio.
Es un procesador muy adherido con la labor docente ya que no se necesita tener un gran conocimiento, sino que se puede explorar las opciones y volver atrás en un solo clic de botón. Es una herramienta que nos permitirá diseñar nuestro trabajo acorde a nuestras necesidades educativas y del mismo plantel educativo y nos dará la oportunidad por medio de la practica de ensayo y error que nuestro trabajo quede como deseamos en solo documento, la idea es experimentar las opciones que el procesador nos brinda, investigando por medio de otros recursos y diseñar documentos nuevos sin temor a equivocarnos y quizá con la nueva mente de volver a intentar, experimentar y reconocer nuestras habilidades no solo docentes sino tecnológicas y practicas.
Por todo lo anterior, es importante que los docentes aprendamos a usar
este procesador de manera eficaz y eficiente para beneficio de los alumnos, así
como invitar a los compañeros que aún tienen miedo de usar la tecnología en su
trabajo a que se animen y aprendan a usar esta maravillosa herramienta.
martes, 9 de octubre de 2018
bienvenida
BIENVENIDOS
Hola, este blog tiene el propósito de compartir artículos, estrategias y comentarios que puedan enriquecer el uso de las tics, en el proceso de enseñanza aprendizaje.
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